Programa

“ESPAÑOL PARA TODOS” (Salamanca, 25-28 de junio de 2018)

DOMINGO 24/6/18

Horario 

Secretaría técnica

12:00-14:00

16:00-20:00 

 Recogida de acreditaciones y documentación

LUNES 25/6/18

Horario 

 Sala Mayor

 Sala Menor

 Sala de Ensayos

8:30-9:00 

 Recogida de acreditaciones y documentación

9:00-10:00 

 

 Taller 

 “¿Qué es léxico? Definición, concepto y significado”

 María Asunción Garrido García (Mester Salamanca)

 Taller

 "Proyecto Prolengua"

 Arsenio Escolar  (Periodista)

10:00-11:00 

 

 Conferencia

 “La interculturalidad   mejora seriamente la   salud”

 Cristina Pérez Cordón (Organización   internacional)

 Taller:

 “Velaske, ¿yo soy guapa?” Las posibilidades   del arte, más allá de la anécdota, en la   enseñanza deEspañol como Lengua   Extranjera.

 María Elisa NuñezBrina (Fundación IES   Abroad Salamanca – Enforex)

11:00 -12:00 

 Inauguración

12:00 -13:00 

 Plenaria inaugural:

 El español y el prodigio social del lenguaje

 Darío Villanueva (Real Academia Española)

13:00 -15:30 

 Comida

15:30 -16:30 

 

 Taller:

 Aprender a dar clases de ELE con un soporte   online es más fácil, motivador y divertido de   lo que crees.

 Carmen Aguirre (Habla con Eñe)

 Taller:

 Tú decides.

 Luis Jaraquemada Bueno (ISLA Salamanca)

16:30 -17:30 

 Plenaria:

 La enseñanza del español LE/L2 como disciplina global: líneas de actuación inmediatas.

 Javier Muñoz-Basols (Universidad de Oxford/ASELE)

17:30-18:00 

 Pausa café

18:00 -19:00 

 

 Mesa redonda

 “La proyección del español como lengua internacional”

 - Jesús Fernández González   (Universidad de Salamanca, Centro   Internacional del Español)

 - Pablo Mateu García (Ministerio de   Educación, Cultura y Deporte)

 - Óscar Berdugo (EDUESPAÑA)

 - David Fernández Vítores (Instituto Cervantes)

 Conferencia

 Lourdes Díaz Rodríguez (Universidad   PompeuFabra): “Géneros conversacionales:   rentabilidad en el aula y ubicación en el   Marco”

19:00 -20:00 

 

 Conferencia

 Eleni Leontaridi (Universidad   Aristóteles de Tesalónica): “Recursos   didácticos para que el tiempo vuELE”

 Comunicación
 Rafael del Moral (FIAPE): “Inercias y   reticencias en el futuro de la enseñanza del   español como lengua extranjera”


 Comunicación
 Renato Pazos Vázquez y André Lima Cordeiro   (FIAPE): “Lengua que escribe, política que   borra: el descenso del español en Brasil”

 

COMUNICACIONES

Horario 

 Aula 1

 Aula 4

Mañana 

 

09:00-09:30 

 Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje con   gamificación en alumnos de ELE en inmersión.

 José Miguel Sánchez Llorente

 La influencia del factor frecuencia en errores de   formación de los complementos de régimen verbal en   estudiantes chinos de ELE. Algunas ideas para la   didáctica.

 Rosa Ana Martín Vegas

09:30-10:00 

 Elaboración de un programa de enseñanza para estudiantes   sordos a partir de la lingüística aplicada a ELE.

 María Herreros Marcilla y Roberto Rubio Sánchez

 ¿Lengua extranjera o lengua materna? El caso de los   hablantes de herencia en programas de inmersión.  

 Laura Marqués Pascual

10:00-10:30 

 Las TIC y la “gamificación” como estrategias didácticas en la clase de ELE/EFE: herramientas creativas para un entorno  universitario.

 Maja Veljkovic Michos

 Análisis de errores e interlengua de los aprendices de   español cuya lengua materna es persa.

 FatemehTafreshi

10:30-11:00 

 Evaluación y feedback en los entornos virtuales de   enseñanza/aprendizaje de ELE. 

 Sara Sáez Fajardo

 Pragmática intercultural: el acto de habla de la disculpa   en árabe tunecino y en español peninsular.

 KhaoulaBarhoumi

Tarde 

 

18:00-18:30 

 Creando contextos: gamificación para niveles altos en la   clase ELE.

 Carmen Martín de Leóny Cristina García Hermoso

 El componente afectivo en la relación entre profesor y   alumno en la clase de ELE.

 María Dolores Iriarte Vañó

18:30-19:00 

 Cómo dar clases de ELE en línea.

 Elena Prieto Pérez

 Dime cuál es tu cultura y te diré cómo es tu autoestima.   Psicología cultural en el aula de ELE.

 VikiMakri

19:00-19:30 

 Escriba una entrada en el blog… - Vale, pero: ¿cómo se   hace?

 Rosa Piñuel Vega

 Motivación y emoción: recursos estratégicos en la   enseñanza.

 Inés Lucas Oliva   

19:30-20:00 

 La inclusión de las TIC en el aula. Una posibilidad real.

 Alberto Hernández Santos

 Fraseología y humorismo en el nivel C1 de E/LE y E/L2.

 Carmen Hernández González y Antonio Carrasco   Santana

 

MARTES 26/6/18

Horario 

 Sala Mayor

 Sala Menor

 Sala de Ensayos

 

9:15-9:30 

 Recogida de documentación

9:30 -10:30 

 

 Conferencia

 Universidad de Salamanca y   University of Oxford: “’Conecta,   comparte y colabora’. COMUN-ES:   comunidad de investigadores del   español”

 Taller

 Laura González Valiente (Lingua Globe   Salamanca): “Enseñanza de ELE para   adultos +50 y profesionales”

 
 

10:30 -11:30 

 

 Conferencia

 Esperanza Román-Mendoza   (George Mason University):   “Dadme wifi y moveré el mundo:   tecnopedagogía crítica y enseñanza   de español”

 Taller

 Alberto Buitrago Jiménez (Cursos Internacionales de la   Universidad de Salamanca): “La comunicación cultural en el   aula de español: cultura eres tú”

 

11:30-12:00 

 Pausa café

12:00 -13:00 

 Plenaria:

 Diccionarios y medios de comunicación en el aula ELE.

 Concepción Maldonado González (Universidad Complutense de Madrid)

13:00 -14:00 

 

 Mesa redonda

 “Sistemas de certificación de dominio del español: SIELE, DELE y USAL esPro”

 - Marta García García (Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca)

 - Inés Soria Pastor (Instituto Cervantes)

 - Rebeca Delgado Fernández (Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca)

 - Gloria García Catalán (Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca)

 Conferencia

 Robert Blake (University of California-Davis): “E/LE en línea: ¿una locura o una opción?”

 

14:00 -15:30 

 Comida

15:30 -16:30 

 

 Taller:

 Corpus y enseñanza del Español   como Lengua Extranjera.

 MilkaVillayandre Llamazares   (Universidad de León) 

 Taller:

 Cultura, pensamiento crítico y emoción a través de entrevistas   orales y escritas.

 Pilar García (SM)

 

16:30 -17:30 

 Plenaria:

 Sobre la didáctica de la conexión discursiva en ELE.

 Javier de Santiago Guervós (Universidad de Salamanca)

17:30-18:00 

 Pausa café

18:00 -19:30 

 

 Mesa redonda

 “Retos tecnológicos en la enseñanza de lenguas: proyecto Erasmus+ E-LENGUA y repositorio FOCO”

 - Carmela Tomé Cornejo (Universidad de Salamanca, Erasmus+ E-LENGUA)

 - María Herreros Marcilla (Universidad de Salamanca, Erasmus+ E-LENGUA)

- María Ángeles Recio Ariza (Universidad de Salamanca, FOCO)

- Jesús Jiménez (James Madison University, FOCO)

Comunicación
Vanessa Hidalgo (FIAPE): “Actividades dramáticas para un acercamiento a la literatura: una propuesta con la figura de Gloria Fuertes”

Comunicación
Eli-Marie D. Drange e IngerOlsbu (FIAPE): “Transformando el aula universitaria de ELE en talleres de lengua y literatura”

Comunicación
Andrés Torca (FIAPE): “Las TIC en la enseñanza de español en Kenia”

19:30-20:00

   

 Comunicación:

 Uso de herramientas TIC en y para la clase de ELE: trampas y   pautas.

 Hans Le Roy (FIAPE)

20:00-21:30 

 Visita guiada de la ciudad (por cortesía del Ayuntamiento de Salamanca) 

 

COMUNICACIONES

Horario 

 Aula 1

 Aula 2

 Aula 3

 Aula 4

Mañana 

 

10:30-11:00 

 Cómo afrontar los problemas   neológicos en la clase de ELE   (C1-C2): crowdfunding   businessangels.

 Beatriz de la Fuente Marina

 La gastronomía extremeña   como contenido sociocultural   de una clase de EFE: ¿qué   temas trabajar?

 Roberto Matos Pereira

 

 

11:00-11:30 

 La enseñanza de español de   los negocios a adolescentes.   Nuevas estrategias   metodológicas para el aula de   ELE.

 Diego Paniagua Martín

 El taller de desarrollo   intercultural como   herramienta para una mejor   comprensión de la lengua y   cultura española.

 AnjouliJanzon

 

 

Tarde 

 

18:00-18:30 

 Reflexiones sobre la enseñanza   del español como lengua   extranjera en Brasil.

 Aline Oliveira de MouraMoraes   y João Paulo Moraes Lima dos   Santos

 Explosión dela demanda de   español en la India: reto y   oportunidades para los   docentes de ELE.

 SubhasYadav

 Factores a tener en cuenta   en la enseñanza del español   como L2 a refugiados sirios e   inmigrantes arabófonos.

 Hussein Omar

 Pautas para colaborar en el   desarrollo de la competencia   lecto-literaria de   aprendientes iniciales de ELE.

 María Victoria García Iglesias

18:30-19:00 

 Reflexiones sobre el   componente “variedades” en   los manuales de ELE en Brasil.

 Bruno Rafael Costa   Venâncio da Silva y María   Antonieta Andión Herrero

 Estatus (y atractivo) del   español en Praga.

 Javier Badiola González

 Aplicaciones didácticas del   estudio de la demografía,   inmigración e historia de los   hispanohablantes en las   clases de ELE en los Estados   Unidos.

 Pablo Montoro Alonso

 El uso del diario interactivo   para fomentar la escritura en   español como lengua   extranjera: ¿volver al papel y   al lápiz?

 José Villalobos

19:00-19:30 

 Análisis de propuestas comunicativas y enseñanza de gramática intuitiva.

Ana Maria Silva Oliveira

 El español en los EE.UU.:   Presente y futuro.

 Karin Ariadne de Villa

 España en los manuales de   ELE soviéticos y rusos.

 Francisco de Borja Miera   Lobeto

 La autorregulación en el   desarrollo de la compresión   lectora desde una dimensión   metacognitiva: un estudio de   caso.

 María Luisa Aznar Juan y   Elena Gamazo Carretero

19:30-20:00

 De la teoría a la práctica: el   programa procesual aplicado a   las clases del Programa de   EstágioSupervisionado de   Espanhol – PESES 1 del curso   de letras-español licenciatura   de la Universidade de Brasília.

 Karoline Batista

 Perfil y necesidades   concretas de formación del   profesorado de ELE en   Portugal

 Mirta Fernández dos Santos

 La literatura, ¿por qué no   usarla en clases de ELE?   Propuestas de trabajo para   practicar todas las destrezas   a partir de textos literarios.

 Montserrat Villar González

 El uso de herramientas TIC   en el aula inversa en la   enseñanza del Español como   Lengua Extranjera.

 Ana Luisa Boman

 

MIÉRCOLES 27/6/18

Horario 

 Sala Mayor

 Sala Menor

 Sala de Ensayos

9:15-9:30 

 Recogida de documentación

9:30 -10:30 

 

 Taller 

Fernando Tabernero (EDELSA-Anaya ELE): “Construyendo el aprendizaje de ELE: la importancia del andamiaje en el proceso de enseñanza”

 Taller

 Marisol Martín Martín (Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca): “Español de la medicina: expectativas y necesidades”

10:30-11:30 

 

 Conferencia

 Xose Padilla García (Universidad de   Alicante): “Español con humor(-gráfico)”

Comunicación

WilmaSlevin (FIAPE): “El desarrollo de la enseñanza del español en los colegios de secundaria en Irlanda”

 

Comunicación

OleksandrPronkevych (FIAPE): “El español en Ucrania: la situación actual y problemas por resolver”

11:30-12:00 

 Pausa café

12:00-13:00 

 Panel AATSP

 Conferencia

 Isabel Iglesias Casal (Universidad de   Oviedo): “Construyendo interculturalidad   en el aula de ELE: encuentros,   desencuentros y aprendizajes”

Comunicación

Virtudes González (FIAPE): “La teoría en la práctica o la práctica de la teoría. El profesorado y el enfoque por tareas en el contexto escolar”

 

Comunicación

Óscar Albahaca (FIAPE): “El proyecto articulado: una estrategia transdisciplinaria en la enseñanza de la lengua y literatura”

13:00-14:00 

 

 Mesa redonda

 “Vocabulario a la carta: aprendizaje y apropiación del léxico”

 - Anna Rufat (Universidad de Extremadura)

 - Francisco Jiménez Calderón (Universidad de Extremadura)

 - Mercedes Pérez Serrano (Universidad Nebrija)

- Marisol Martín Martín (Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca)

Comunicación

TomášKupka (FIAPE): “Hoja de trabajo en el aula de ELE”

 

Comunicación

Lidoly Chávez Guerra y David Hoyos García (FIAPE): “En equipo con mi laptop: efectos de la tecnología en el trabajo colaborativo de la clase de ELE”

14:00 -15:30 

 Comida

15:30 -16:30 

 

 Taller:

 Las reglas del pasado a examen: una   reflexión metodológica sobre la relación     entre imperfecto e indefinido.

 Marta Seseña Gómez y Pilar López Salinas   (Cursos Internacionales de la Universidad   de Salamanca)

 Taller:

 Estrategias del profesor en el aula.

 Patricia Romero (Estudio Sampere Salamanca)

16:30-17:30 

 Plenaria:

 Javier Serrano (FIAPE): “Asociacionismo y cooperación en torno al español”

17:30-18:00 

 Pausa café

18:00 -19:00 

 

 Mesa redonda

 “El retorno de las reglas. La gramática en la enseñanza de español”

 - Álvaro Recio Diego (Universidad de Salamanca)

 - Josefa Martín García (Universidad Autónoma de Madrid)

 - José Amenós Pons (Universidad Complutense de Madrid) 

 Conferencia

 José María Izquierdo (FIAPE): “¿Cuáles son las necesidades de un profesor de español lengua extranjera en territorios no hispanohablantes?”

19:00 -20:00 

 

 Conferencia:

 CLIL: un viaje a HOTS.

 Xabier San Isidro (Universidad del País   Vasco)

Comunicación

PurevsurenBazarjav (FIAPE): “Implementación del filtro afectivo en el diseño de actividades de ELE”

 

Comunicación

Lilia Moiseenko (FIAPE): “Las olimpiadas nacionales escolares como instrumento de promoción de la lengua y cultura españolas en Rusia”

20:00 

 Vino Español  

 

 

 

 

COMUNICACIONES

Horario 

 Aula 1

 Aula 4

Mañana 

 

09:30-10:00 

 Las paremias de uso frecuente en la enseñanza del español   como lengua extranjera.

 NaziaBarani

 Trabajo de la competencia lingüística con palabras   compuestas en la enseñanza de español como lengua   extranjera.

 Bárbara Marqueta Gracia

10:00-10:30 

 Es pan comido. La enseñanza de la interculturalidad en E/LE   a través de la gastronomía.

 Elisa García Marcos

 El desarrollo de la competencia léxica a través de la   morfología derivativa.

 Teresa Rodríguez Montes

10:30-11:00 

 La enseñanza de los turnos de palabra y pausas semánticas   del español a estudiantes sinohablantes en la clase de E/LE.

 María Teresa Miramón Escribano

 Corpus, adquisición y enseñanza de lenguas /   Lexicología y lexicografía basadas en corpus.

 Soraia Melo dos Santos

11:00-11:30 

 El aprendizaje y la evaluación de la comunicación no verbal   en ELE: un estudio longitudinal sobre los emblemas.

 Helena Sofía Belío Apaolaza

 

Tarde 

 

18:00-18:30 

¿Poli malo, poli bueno o justicia igual para todos? En busca de la objetividad en la evaluación de la expresión oral.

María Bueno Mateos

Estudio contrastivo de pretéritos en español y japonés: aplicación didáctica al aula de ELE.

Manuel Gutiérrez Becerra

18:30-19:00 

Los exámenes parciales electrónicos en la plataforma M Tutor en el proceso de la evaluación de losestudiantes de ELE.

Marina Milovanovic

La enseñanza de español como lengua extranjera desde una perspectiva pluricéntrica: Una propuesta didáctica.

Alberto José Iglesias Martín

19:00-19:30 

SIELE: un examen panhispánico en el siglo XXI.

Juan Miguel Prieto Hernández

El tratamiento de ‘pero’ en la enseñanza de español como lengua extranjera: hacia una propuesta integral.

Daniel Valiente Fernández

19:30-20:00 

El profesor de ELE ante los retos del futuro.

Susana Merino Mañueco y Daiana-Georgiana Dumbrăvescu

Adquisición de la forma pronominal vosotros por hablantes hispanounidenses en un contexto académico en el extranjero.

Francisco Salgado Robles

 

JUEVES 28/6/18

Horario 

 Sala Mayor

 Sala Menor

 Sala de Ensayos

9:15-9:30 

Recogida de documentación

9:30 -10:30 

 

 Taller:

 La interacción en acción.

 Sonia Casado García (Cursos   Internacionales de la Universidad de   Salamanca)

 Taller:

 Condiciones para el éxito en la enseñanza y el   aprendizaje de una lengua extranjera. Pablo   Garrido (Editorial Difusión)

10:30 -11:30 

 

 Conferencia:

 La enseñanza del español a refugiados y   desplazados in situ: los MOOC ante uno de   sus mayores retos.

 Victoria Marrero Aguiar (Universidad   Nacional de Educación a Distancia)

 Conferencia:

 ExpandingSpanish: estado actual y retos   futuros de la enseñanza del español en el

 Reino Unido.

 Gonzalo Capellán de Miguel (Consejería de   Educación en el Reino Unido e Irlanda)

11:30-12:00 

 Pausa café

12:00-13:00 

 Plenaria de clausura:

 Evolución de la enseñanza del español y su certificación.

 Richard Bueno Hudson (Instituto Cervantes)

13:00-13:30 

 Intervención del ganador del concurso

13:30-14:00 

 Clausura del congreso

14:00-15:30 

 Comida

 

COMUNICACIONES

Horario 

 Aula 1

 Aula 4

Mañana 

 

10:00-10:30 

 El poder educativo de las redes sociales   en ELE: la multifuncionalidad de   Facebook y Edmodo.

 Laura María Porrino Moscoso

 Cuando la lengua extranjera impone el error: el caso de   los pronombres objeto en español.

 Libertad Valverde Merlo

10:30-11:00 

 Taller:

 Aprendizaje basado en proyectos (ABP)   en la enseñanza de ELE

 Ane Muñoz Varela (Don Quijote   Salamanca)

 Escritura electrónica en clases de E/LE: experiencia de   enseñanza en una universidad pública brasileña.

 Tatiana Lourenço de Carvalho

 11:00-11:30 

 Continuacion

 Taller:

 Aprendizaje basado en proyectos (ABP)   en la enseñanza de ELE

 Ane Muñoz Varela (Don Quijote Salamanca)

 Narrar en español.

 José Antonio Valenzuela Cervera

 

VIERNES 29/6/18

Horario 

 

9:30-17:30 

 Asamblea de FIAPE